时间：2022年5月11日（周三）下午4:00--5:30

地点：腾讯会议556 517 740

主题：课程思政专业建设研讨

主讲：刘国艳、席爱勇、任建波、赵正新、任红娟

主办：教师教育协同创新研究中心

主讲人介绍：

刘国艳，教授、教育学博士，教师教育协同创新研究中心研究人员，东北师范大学、江苏师范大学兼职硕导，南京师范大学教育学博士后。主要从事农村教育、教育改革的理论与实践等方向的研究。主持教育部人文社科基金项目1项、江苏省哲学社会科学基金项目1项、江苏省研究生教育教学改革一般项目1项、江苏省教育科学规划基金项目2项、江苏省高校哲学社会科学基金项目2项。曾获江苏省哲学社会科学优秀成果奖三等奖1项，江苏省高校哲学社会科学优秀成果奖二等奖1项，江苏省第三届、第四届教育科学优秀成果奖二等奖各1项，出版个人专著《制度分析视野中的学校变革》（2010）、《教育公正视角下的农村学校变革》（2016）、《文化视野中的大学教师学术评价制度创新研究》（2017）。在《教育研究与实验》《教育发展研究》《国家教育行政学院学报》《中国教育学刊》《学位与研究生教育》等期刊发表论文40余篇，是江苏省“333”工程第三层次培养对象、淮安市“533”工程第二层次人选。

席爱勇，正高级教师，教师教育协同创新研究中心研究人员，江苏省首届领航名师，江苏省优秀教育工作者，江苏省教育科研先进个人，主要从事小学数学课程与教学论研究。先后主持国家级重点课题1项，江苏省教育科学规划课题2项，在《基础教育课程》《教学与管理》《小学数学教与学》等中文核心期刊发表论文30多篇，出版专著《数学多元表征学习的理论与实践》，提出“结构为体，表征为用”的小学数学学科育人主张。

任建波，副教授，教师教育协同创新研究中心研究人员，江苏师范大学硕士生导师。20年小学数学教学经历，曾荣获：江苏省特级教师，江苏省第四期、第五期“333高层次人才培养工程”培养对象，淮安市有突出贡献中青年专家，淮安市模范教师等称号。江苏省中小学教师资格考试面试工作专家指导委员会委员，江苏教育报刊总社《小学生数学报》编辑部特约编辑，中国教育报刊社人民教育家研究院特聘专家。课堂教学多次在国家、省、市优课评比中获奖，先后主持研究多项省、市级课题，现主持研究江苏省研究生教育教学改革重点课题“小学教育全日制教育硕士培养‘童化缺失’的改进研究”。在《小学数学教师》等省级以上刊物发表50余篇文章，代表性著作《童化数学研究》。现主要研究方向为数学学习方式变革和教师教育。

赵正新，教育学博士，副教授，教师教育协同创新研究中心研究人员，主要从事教育基本理论问题、课程与教学、教师教育等领域的研究。出版著作1部，参与编写《基础教育改革丛书》及教材4部，参与多个国家级和省部级课题的研究，先后在《全球教育展望》《教育发展研究》《基础教育》等杂志发表论文多篇。

任红娟，副教授，教师教育协同创新研究中心研究人员。长期从事教育教学的理论研究，在《教育理论与实践》《当代教育科学》《教学与管理》《中国成人教育》等期刊上发表多篇论文。